Im schuleigenen Labor „LaborGarten“ wurde den Jugendlichen die Grundlagen in DNA-Isolierung einer unbekannten Organismusprobe, Methoden der PCR (polymerase chain reaction) und der Gelelektrophorese vertraut gemacht. Diese Methoden sind zentrale Methoden der Genetik, die auch im Lehrplan der Oberstufe verankert sind. Darüber hinaus gibt es zahlreiche Modifikationen der PCR, die Anwendung bei weiteren Techniken finden. Dazu gehören die Sequenzierung und die Realtime-PCR. Diese Methoden wurden den Teilnehmenden in zwei größeren Gruppen am Einkapillarsequenzierer, sowie dem Real-Time-PCR Gerät nähergebracht. Mit Hilfe einer Datenbankrecherche fanden sie heraus, mit welchem Organismus sie am ersten Tag gestartet waren.

Außerdem lernten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die in-vitro-Vermehrung von Pflanzen, inkl. Medienherstellung, Aussaat und Pikieren, unter sterilen Bedingungen (Reinluftbank) kennen.

Im Nachmittagsbereich besuchten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer den Lehrstuhl für Chemische Biologie (Prof. Dr. Daniel Summerer) der TU Dortmund und den Lehrstuhl für Systemische Zellbiologie (PD Dr. Leif Dehmelt, Forschungsgruppenleiter) am Max-Planck-Institut für molekulare Physiologie, Dortmund. Hier war es ihnen möglich, in Form von Führungen, in die verschiedenen Forschungsbereiche hineinzuschnuppern.

Zunächst wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Arbeitsbereiche der beiden Lehrstühle durch Vorträge eingeführt. Hier wurden auf schulischem Niveau die Inhalte erklärt und durch Präsentationen mit Einbezug der Teilnehmenden verdeutlicht.

Nach jenen Vorträgen wurde gruppenteilig (coronabedingt) die Besichtigung der Lehrstühle gestartet.

So lernten die Teilnehmenden am Lehrstuhl von Herrn Prof. Dr. Summerer das Prinzip der Durchflusszytometrie kennen. Hierzu wurde das Zytometer in Form eines Vortrags mit bildlichem Anschauungsmaterial und Darstellung am Gerät, erklärt.

Im Bereich der Systemischen Zellbiologie bei Herrn PD Dr. Leif Dehmelt hatten die Teilnehmenden einen breiten Einblick in das Arbeiten mit Zellen im Bereich der Mikroskopie, in wie weit Signalnetzwerke die Form und Funktion von Zellen steuern. Hierzu schauten sie sich Arbeitsbereiche wie die Autoklavierung von Medien, Lagerung jener, das Arbeiten mit Zellen und Medien unter sterilen Bedingungen und letztendlich die Mikroskopie mit hochauflösenden Bildgebern, bei denen aktive Veränderungen des Zytoskeletts durch Anfärben verschiedener Bereiche gut sichtbar waren, an.

Auch ein Besuch der DASA rundete das Programm ab.

Ohne die herausragende Unterstützung in Planung und Finanzierung durch die Dortmund Stiftung wäre die Durchführung des Camps nicht möglich gewesen. Vielen Dank!

Auch das äußerst hohe Engagement und Interesse der Jugendlichen an allen vier Tagen hat zu einem sehr guten Gelingen beigetragen!

Im Allgemeinen: MINT-EC ist das nationale Excellence-Netzwerk von Schulen mit Sekundarstufe II und ausgeprägtem Profil in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT).